Оваа рамка за облекување има две панели од поли-памучна ткаенина со пет мали пластични копчиња.Панелите од ткаенина може лесно да се отстранат од рамката од тврдо дрво за чистење.Рамката од тврдо дрво е со димензии 30 cm x 31 cm.
Целта на овој производ е да го научи детето како да закопчува и откопчува.Оваа вежба помага да се развие координацијата око-рака на детето, концентрацијата и независноста.
Директната цел во користењето на Монтесори Рамките за облекување е да се помогне и да се поттикне детето да се облекува самостојно.Детето индиректно напредува во фините моторни вештини и координацијата на очите на рацете.Секоја рамка за облекување се фокусира на еден аспект од облекувањето и му овозможува на детето да го вежба секој чекор неколку пати за да го усоврши.
Децата можат да почнат да работат со рамки за облекување од 24-30 месеци наваму (или уште порано со едноставните рамки).Директната цел на оваа активност е да научиме како да ги користиме различните начини на прицврстување и да се грижиме за себе преку подобрување на психо-моторната и око-рака координација.Индиректните цели се исто така многу значајни затоа што работата со рамки за облекување ќе развие концентрација и независност.Исто така, помага да се насочи волјата на детето кон една цел и да се вежба неговата интелигенција затоа што за отворање и затворање на рамки за облекување или други предмети потребни се различни стратегии за да се направат дејствата ефективни.
Секогаш почнувајте од врвот.Малите копчиња преземаат поголема контрола за манипулирање;на тој начин ја претставуваме рамката со мали копчиња откако детето ќе ја совлада рамката со големи копчиња.Истите чекори се следат при прикажување на рамката со мали копчиња.
Овој производ е погоден и за лица со попреченост, посебни потреби и за оние кои се опоравуваат од повреди на мозокот.
Издржлива памучна ткаенина прикачена на висококвалитетна рамка од буково дрво.
Боите можеби не се баш како што се прикажани. Имајте на ум дека сликите се илустративни и дека стоката може малку да се разликува од нивните слики во зависност од испорачаната серија, но тоа не влијае на функционалноста на материјалот за учење.
