Карактеристики на Montessori Sensorial Material Наставни помагала Pink Tower

Карактеристики на наставните помагала

1. Монтесори наставните помагала не користат шарени и мешани бои, а главно користат едноставни и чисти бои.Бидејќи има едукативно значење, обично користи една боја за да ја истакне вистинската образовна цел, односно има карактеристики на изолација.На пример: десетте парчиња дрво во Пинк кулата се сите розови.

2. Бидејќи најважната цел на наставните помагала е задоволување на внатрешните потреби на децата, во однос на големината и големината, се зема предвид само способноста на децата.На пример, најголемото парче од розовата кула може да го поместат и деца.

3. Секое наставно помагало има фактори кои можат да ги привлечат децата, како што се тежината и бојата на розовото дрво на кулата;или звукот на пастата од грав кога се лажира гравот.

4. Дизајнот на наставните помагала се заснова на работата на една личност како главна сметка.
Монтесори наставни помагала-геометриска скала
Монтесори наставни помагала-геометриска скала

5. Индивидуалната и комбинираната употреба на секое наставно помагало може да се заврши само со свои чекори и низа.Покрај тоа, без разлика во дизајнот или начинот на користење, тој е од едноставен до комплексен.Главната цел е да се зголеми или намали обуката на децата да ги разберат чекорите, да обрнат внимание на редот и индиректно да ја негуваат нивната „внатрешна дисциплина“.

6. Секое наставно помагало има директни и индиректни едукативни цели.

7. Во однос на дизајнот, има карактеристики на контрола на грешки, што им овозможува на децата сами да ги пронајдат грешките и сами да ги поправаат.На пример, розовата кула има десет блока, најмалиот блок е кубен блок од еден сантиметар, а најголемиот блок е десет сантиметри.Тоа е правилна коцка, така што разликата помеѓу најголемиот блок и вториот по големина блок е точно еден сантиметар.Откако ќе ја сложи кулата, детето може да го земе најмалото парче, да ја измери разликата помеѓу парчињата и ќе открие дека е точно еден сантиметар.

8. Негувајте ги логичките навики и способноста за расудување на децата преку чекори и ред.